V půlce září se vydala skupina ředitelek a ředitelů brněnských mateřských a základních škol
a pracovníků OŠML MMB pod vedením vedoucího odboru školství MMB pana PhDr. Petra Hrušky na návštěvu slovinských škol v rámci programu Erasmus+. Z naší městské části se tohoto výjezdu zúčastnily ředitelky MŠ Hochmanova, MŠ Strnadova a MŠ Trnkova paní Blanka Fojtová, Hana Schenková a Ivona Hájková. Základní školy zastupoval ředitel ZŠ Novolíšeňská pan Josef Novák.
Účastníci cesty byli rozděleni do sedmi skupin. Každá skupina navštívila několikrát během
týdne školu v Lublani nebo blízkém okolí. Na všech školách bylo přijetí velice milé a vstřícné. Po přivítání jsme se nejprve představili my a seznámili jsme své slovinské protějšky se svými školami a jejich zaměřením.
Prezentace slovinských škol se týkaly systému slovinského školství, který je v mnohém podobný našemu systému vzdělávání. Ale v lecčems je jiný – například v mateřských školách přijímají děti již od 11 měsíců věku, v základních školách mají nižší počty žáků ve třídách (do 20 žáků), konají zkoušky po každých 3 letech studia atd.
Bohatá byla diskuse na téma financování školství a škol, spolupráce se zřizovatelem, místní komunitou a s nadřízenými orgány státní správy.
Další prezentace se týkaly samotných škol, personálního složení jejich pedagogických sborů
a nepedagogických zaměstnanců, samotného systému řízení a vedení škol a rozdělení pravomocí a kompetencí vedoucích zaměstnanců.
Poslední prezentace se týkala samotné výuky s důrazem na inkluzivní vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Také u této oblasti se rozvinula velká diskuse ohledně počtu žáků se speciální pedagogickou podporou či ohledně působení asistentů pedagoga.
Velice cennou zkušeností pak byla možnost mnoha náslechů a hospitací v různých třídách
a v různých předmětech. Viděli jsme práci těch nejmenších žáčků na 1. stupni, výuku mateřského jazyka, matematiky, anglického jazyka, občanské výchovy či tělesné výchovy. Ve vyučovacích hodinách učitelé využívali různé metody a formy práce a měli jsme možnost s nimi diskutovat. Digitální techniku využívali ve výuce přiměřeně věku a vyučované látce.
Realizace tohoto zahraničního výjezdu bude určitě mít pozitivní dopad na vzdělávání v brněnských školách, podpořila profesní rozvoj vedoucích pracovníků škol, měla pozitivní vliv na sdílení a předávání osvědčených postupů při výuce a rozvoji škol a při spolupráci škol se zřizovateli.
S ostatními účastníky stínování jsme si pak vyměňovali poznatky získané na ostatních školách, abychom je poté mohli využívat i ve své praxi.
RNDr. Josef Novák
